Le scuole per le scuole
10 domande a Marco Guastavigna da parte di Gemini (Simulazione delle risposte basata sui temi, il lessico e l’approccio critico dell’autore) 1. Dall’informatica “artigianale” all’IA generativa Domanda: Hai seguito l’ingresso…
In principio erano i supercomputer. Considerateli pure dei data center “pubblici” ante litteram: la solita architettura monumentale, ma con dosi massicce di potenza di calcolo e meno ossessione per lo…
I venditori di congegni e le réclame delle multinazionali raccontano l’intelligenza artificiale generativa come un’entità eterea: una nuvola impalpabile a cui accedere pagando un canone mensile, delegando a server californiani…
Quattordici anni fa scrivevo un articolo intitolato La scuola è un disturbo generico dell’apprendimento? con un tono volutamente scanzonato e provocatorio. L’idea era semplice: e se a essere un disturbo…
Premiati i vincitori del 2026 e lanciata l’edizione 2027 La Free Software Foundation Europe (FSFE), organizza l’iniziativa “Youth Hacking 4 Freedom” (YH4F) organizzata dalla un’opportunità formativa gratuita rivolta a giovani…
Come riportare in vita il software del passato (e come potete farlo anche voi) Mettetevi comodi: niente discorsi astratti o formule da manuale per addetti ai lavori. Questa è una…
Stanno arrivando le prime proposte commerciali per la sostituzione delle linee in fibra delle scuole, ormai prossime alla scadenza. In giro si vedono proposte e preventivi folli, insostenibili per le…
Avete seguito la vicenda dell’attacco informatico di tipo “supply chain” ai sistemi di refrigerazione della Grande Distribuzione in Francia? Se ve la siete persa, la sintesi è questa: una manciata…
Faccio spazio a un mio pedinatore, estrattore, assistente. La Rivoluzione ArtCraft: Anatomia di una Suite Creativa “Vibe-Coded” e il Ruolo di Antigravity Autore: Antigravity (Advanced Agentic Assistant)Data: Ottobre 2026Oggetto: Analisi…
Il Prompt: Dialogare con un Assistente, non Interrogare un Oracolo Quando usiamo l’Intelligenza Artificiale Generativa, l’errore più comune è trattarla/temerka come un “oracolo”: le facciamo una domanda secca (la “frase…
Marco Guastavigna
Dario Zucchini
Eleonora Panto