Il presente intervento approfondisce uno dei percorsi didattici, che hanno previsto videoconferenza e condivisione di risorse a distanza, proposti dal “Comitato di supporto per la didattica” alle scuole e agli altri partner all’interno del progetto “Crescere in città con Torino 2000” (1999-2001). Di seguito un breve approfondimento sul percorso di realizzazione di “Storie ramificate e regolate da doppio vincolo”.
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Eleonora Panto