VIDEOGIOCHI A SCUOLA: UN’INDAGINE SUL CAMPO
redazione
L’intervento tratteggia alcuni elementi di un’indagine sul campo – realizzata da una rete di Scuole Medie Superiori della Provincia di Bolzano – finalizzata ad approfondire il rapporto tra studenti e…
2005
FILOGENESI E COSMOLOGIA DEI VIDEOGIOCHI
Come sono nati i videogiochi? Come si configura oggi il loro complesso mondo? Alcune notizie storiche possono essere utili per avvicinarsi a questa “realtà” che, per quanto virtuale, occupa la…
VIDEOGAMES, SIMULAZIONI E APPRENDIMENTO
Che cos’è la “realtà virtuale” che a volte occupa quasi interamente lo spazio e il tempo di grandi e piccini attraverso i discussi videogames? In che modo si può affermare…
TIC E SCUOLA DELL’INFANZIA: UNA RICERCA PILOTA
L’incontro tra le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione e la Scuola dell’Infanzia è uno degli aspetti che maggiormente rischiano di essere lasciati in ombra a fronte del dilagare della dimensione…
TIC E SCUOLA DELL’INFANZIA: RIFERIMENTI PEDAGOGICI DI BASE
Per approfondire il tema dell’utilizzo delle Tecnologie di Informazione e Comunicazione nei contesti educativi prealfabetizzanti, è innanzitutto importante incontrare la riflessione psicopedagogica degli ultimi anni, recentemente riproposta e problematizzata dal…
TIC E PRATICHE DIDATTICHE
Quando ha fatto capolino il termine “tecnologia” nel contesto didattico? In cosa consiste la differenza tra le cosiddette “Tecnologie di Informazione e di Comunicazione” , le “Tecnologie Didattiche”, le “Tecnologie…
PROGRAMMARE PER APPRENDERE: I MICROMONDI
La significatività didattica del giocare con la programmazione – che ha recentemente risvegliato l’interesse della Scuola – è stata ribadita negli ultimi anni anche dalle scelte della Direzione Regionale del…
Laboratori di informatica: suggerimenti?
Riceviamo e volentieri pubblichiamo la lettera di Renata Campini sul problema del supporto tecnico per i laboratori di informaticanelle scuole. Leggendo e commentando il suo intervento chissà che non ne…
eContentplus: pubblicato l’invito a presentare le proposte per il 2005
La Commissione Europea ha pubblicato l’invito a presentare proposte per azioni indirette nell’ambito del programma comunitario pluriennale eContentplus. La scadenza è fissata in data 24 novembre 2005.
Festival della Scienza 2005
Dal 27 ottobre all’8 novembre 2005, Genova torna ad essere il grande palcoscenico dei saperi scientifici. Apre infatti i battenti la terza edizione del Festival della Scienza che, fedele a…