Il Convegno organizzato per il Il 14 e 15 maggio 2008 dall’Assessore all’Istruzione e Formazione Professionale della Regione Piemonte, Giovanna Pentenero, ed organizzato dal GRIMeD (Gruppo di Ricerca Matematica e
Difficoltà), non vuol essere solo un primo tentativo di analisi delle “nuove” prospettive che le Indicazioni Nazionali per il Curricolo, emanate da Ministro della P.I. Fioroni, hanno aperto (da cui il titolo), ma soprattutto delle difficoltà di apprendimento della matematica che gli studenti italiani sembrano avere.
Il convegno cercherà interrelazioni tra “che cosa”, “come”, “perché”, “dove” e “con cosa” si apprende (e si insegna), consapevole che l’argomento è complesso e deriva da problematiche complesse alle quali quasi mai è possibile dare “solo” una soluzione “statistica”, né tentarne una riduzione al “solo” aspetto di utilità. Per questi motivi, tra i suoi relatori sono presenti non solo matematici italiani quali Ferdinando Arzarello, Mauro Palma, Brunetto Piochi e Rosetta Zan, che hanno
dedicato alla ricerca didattica momenti importanti del loro lavoro accademico, ma anche esponenti della scuola militante, primo fra tutti, Domenico Chiesa, insegnante, già presidente Nazionale CIDI e consigliere del ministro Fioroni, e poi Roberto Imperiale e Oriano Modenini, entrambi Presidi e già insegnanti di matematica, ed infine lo scienziato cognitivista Massimo Piattelli Palmarini,
personalità di primo piano nel panorama mondiale delle scienze cognitive.
Salone Incontri della Regione Piemonte Corso Stati Uniti, 23 TORINO
Iscrizioni e informazioni:
roberto.imperiale@fastwebnet.it
piochi@math.unifi.it
Eleonora Panto