Guida a NotebookLM di Google
Eleonora Panto
La caratteristica che rende NotebookLM interessante nel panorama delle IA Generative accessibili tramite chatbot è che utilizza per le risposte i documenti che l’utente gli fornisce, circoscrivendo così l’ambito della…
Intelligenza artificiale
Pillole (giuggiole?) di Universal Design for Learning, con un pizzico di AI
Marco Guastavigna
C’era una volta un insegnante di scienze che aveva individuato un video che lo convinceva parecchio parecchio: E così, ogni anno scolastico scriveva sul registro elettronico l’indirizzo, con la seguente…
Blog
Fatti non fummo a viver come bit
Formazione
Intelligenza artificiale
Pensiero critico
Smanettoni
Oltre – ben oltre! – i chatbot generalisti…
Traffico da un po’ con i dispositivi di intelligenza artificiale generativa: alcuni sono più convincenti, altri meno, altri ancora – a essere davvero sinceri – ridicoli. Una cosa è comunque…
I materiali del convegno sull’IA e la scuola
Sessione del mattino – Le relazioni Un viaggio nell’IA applicata a scuola, Ivan Bertotto, USP Torino,Ufficio V Sistemi informativi e comunicazione LINK Sessione del Pomeriggio – I Laboratori Laboratorio 1:…
Ne abbiamo visto cose che voi chatbot non potete immaginarvi…
Facciamo formazione e partecipiamo a convegni, seminari e iniziative analoghe a proposito dei dispositivi digitali da vari lustri. E abbiamo avuto modo di vedere insegnanti cliccare sull’icona del foglio A4…
Sbarchi extracomunitari
Finalmente Google Bard è arrivato in Italia. Potremo tornare a lavorare (anche) per il nostro datore di servizi preferito e la vocazione oligopolistica dei dispositivi della cosiddetta intelligenza artificiale sarà…
Predicare bene e razzolare male
Dispositivi che imparano senza bisogno di comprensione: la vera essenza dell’Intelligenza Artificiale è questa. Può sembrare un paradosso e infatti capire ciò che in realtà essa rappresenta richiede un’analisi più…