Le scuole per le scuole
L’informatica per umanisti, che si sta affermando tra mille incertezze, è una disciplina complessa e di difficile definizione, che finora mancava di testi di riferimento completi e aggiornati…
Oggi, 4/12/03, presso lo csas sobrero di casale monferrato è partito il primo corso sulla rete rivolto ai dsga della provincia di Alessandria.
Il comitato “in marcia per la pace” di casale, che comunica notizie e informazioni attraverso una propria mailing list, ha raccolto l’esigenza emersa da molte persone della città e ha…
“e-learning: opportunità per gli Enti Locali della Sistema Piemonte”
Tre libri che insieme costituiscono un percorso completo sul terreno dell’e-learning e più in generale dell’uso dell’informatica e della Rete per l’insegnamento e per la formazione…
Un manuale che ha un sottotitolo un po’ infelice, con un richiamo all’ormai sepolta “net economy”, e che si rivolge in particolare alle aziende, per offrire loro una buona panoramica…
Questo intervento intende proseguire, sulla scia dei precedenti, l’approfondimento dei processi didattici relativi alla modalità e-learning attraverso una declinazione di carattere tecnico sul paradigma modulare legato agli oggetti didattici utilizzati…
I progetti di formazione in modalità e-learning, al pari di molti progetti formativi tradizionali, si sviluppano in linea con i processi di cambiamento e spesso comportano la definizione di nuovi…
Le motivazioni che stanno alla base della crescente attenzione verso contenuti erogati “a distanza” si possono collegare, dal punto di vista teorico, al cambiamento generale dei paradigmi di apprendimento, oltre…
I contenuti dei processi di apprendimento in modalità e-learning, siano essi prodotti da autori o esperti esterni oppure realizzati all’interno dell’organizzazione didattica, devono essere strutturati o ristrutturati per adeguarsi alla…
redazione
Marco Guastavigna