FILOGENESI E COSMOLOGIA DEI VIDEOGIOCHI
redazione
Come sono nati i videogiochi? Come si configura oggi il loro complesso mondo? Alcune notizie storiche possono essere utili per avvicinarsi a questa “realtà” che, per quanto virtuale, occupa la…
elearning
VIDEOGAMES, SIMULAZIONI E APPRENDIMENTO
Che cos’è la “realtà virtuale” che a volte occupa quasi interamente lo spazio e il tempo di grandi e piccini attraverso i discussi videogames? In che modo si può affermare…
TIC E SCUOLA DELL’INFANZIA: UNA RICERCA PILOTA
L’incontro tra le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione e la Scuola dell’Infanzia è uno degli aspetti che maggiormente rischiano di essere lasciati in ombra a fronte del dilagare della dimensione…
TIC E SCUOLA DELL’INFANZIA: RIFERIMENTI PEDAGOGICI DI BASE
Per approfondire il tema dell’utilizzo delle Tecnologie di Informazione e Comunicazione nei contesti educativi prealfabetizzanti, è innanzitutto importante incontrare la riflessione psicopedagogica degli ultimi anni, recentemente riproposta e problematizzata dal…
TIC E PRATICHE DIDATTICHE
Quando ha fatto capolino il termine “tecnologia” nel contesto didattico? In cosa consiste la differenza tra le cosiddette “Tecnologie di Informazione e di Comunicazione” , le “Tecnologie Didattiche”, le “Tecnologie…
PROGRAMMARE PER APPRENDERE: I MICROMONDI
La significatività didattica del giocare con la programmazione – che ha recentemente risvegliato l’interesse della Scuola – è stata ribadita negli ultimi anni anche dalle scelte della Direzione Regionale del…
KEI Lab:due nuove borse di studio
CSP, nel quadro dello sviluppo del programma di ricerca con l’Università degli Studi di Torino Knowledge Exchange Initiative Laboratory (KEI Lab), bandisce un concorso per titoli ed esami per il…
L’eccellenza incontro al futuro
Il Progetto Master dei Talenti intende a creare percorsi di formazione di eccellenza riservati ai giovani, promuovendo un sistema di borse di perfezionamento che permettano di integrare il percorso di…
Clicca il mondo 8
Al via l’ottava edizione del corso di autoformazione a distanza denominato “Clicca il mondo 8”. E’ promosso dall’IC Pertini di Ovada, con la collaborazione dell’ITD CNR di Genova e di…
PEDAGOGIA DELLA LUMACA – DOCUMENTAZIONE A PIU’ VOCI DI UN’ESPERIENZA DIDATTICA
Perché l’attività didattica di realizzazione di mappe concettuali non si configuri come l’utilizzo di un semplice strumento – un ingrediente del “kit” dell’aggiornamento – né tanto meno come un modo…