Asti, a lezione nella scuola che ha tolto i fili ai computer
Pubblicato su La Repubblica Affari & Finanza lunedì 31 marzo 2003 «Che succede se A è uguale a 1?». La professoressa Stella Perrone, indica la curva sull’asse cartesiano così come…
Le scuole per le scuole
Pubblicato su La Repubblica Affari & Finanza lunedì 31 marzo 2003 «Che succede se A è uguale a 1?». La professoressa Stella Perrone, indica la curva sull’asse cartesiano così come…
Pubblicato su Nomad Village giovedì 27 marzo 2003 Nella Val Sangone, nelle montagne a 30 chilometri ad ovest di Torino, attraverso un progetto che coinvolge partner pubblici, privati e scuole…
Per sperimentare nuovi modi di comunicazione mediante web lo Csas Vallauri sta ricostruendo i propri siti…… a fine anno scolastico si presentera’ con due nuovi siti: uno sequenziale, piu’ tradizionale…
Pubblicato su IT News lunedì 31 marzo 2003 La società ha rilasciato un aggiornamento per Windows XP che incrementa il grado di protezione per i computer connessi alle reti wireless.…
LUNEDI 28/3/03 dalle ore 8,30 alle ore 12,30 presso ITIS Maxwell – Nichelino Campagna informativa sull’uso consapevole del telefono cellulare. Sarà allestito, a cura di un gruppo di studenti e…
Pubblicato su Fondazione CRT Magazine venerdì 21 marzo 2003 Il 20 marzo si è svolta la conferenza stampa per presentare i risultati e le novità del progetto ICT. Un’iniziativa della…
Pubblicato su “SMAU.IT” giovedi’ 6 marzo 2003 Le tecnologie dell’informazione e la scuola italiana hanno sempre vissuto un “matrimonio difficile”, in cui le poche risorse umane e informatiche disponibili si…
Pubblicato su Smile venerdì 28 febbraio 2003 Sorgerà a Castelverde, nella periferia della capitale, il primo istituto intelligente. Pronto nel 2005, sarà costruito utilizzando le soluzioni tecnologiche più innovative in…
La rete wireless della Val Sangone, presentata al TED 2003 con un intervento il 26/3 allo stand D-Schola e con un modellino del territorio esposto per tutti e tre i…
Pubblicato su Smile venerdì 21 febbraio 2003 Secondo un’indagine promossa dal Governo inglese, l’utilizzo delle nuove tecnologie informatiche nelle scuole pubbliche non ha determinato alcun significativo miglioramento del rendimento scolastico…