Bando Socrates 2006
La Commissione Europea ha pubblicato sulla GUUE C 212 del 31/08/2005 l’Invito a presentare proposte nell’ambito del programma comunitario a sostegno del settore istruzione (Socrates 2006). Il programma si propone…
Le scuole per le scuole
La Commissione Europea ha pubblicato sulla GUUE C 212 del 31/08/2005 l’Invito a presentare proposte nell’ambito del programma comunitario a sostegno del settore istruzione (Socrates 2006). Il programma si propone…
A Caiolo, Sondrio, 15 ottobre 2005 si terrà la quarta edizione del “Valtellinux Meeting”, una giornata dedicata alla promozione del Software Libero ed ai vantaggi derivanti dal suo utilizzo nel…
In occasione del Summit Mondiale delle Nazioni Unite il 14 Settembre, la Commissione Europea ha lanciato una campagna di informazione su Internet e attraverso spot audiovisivi per promuovere il sostegno…
Anche quest’anno ho introdotto il corso di “Filosofiaâ€? con la visione di “Matrixâ€?. C’è dentro tutto, in una sorta di déjà vu visivo (che peraltro nel mondo di “Matrixâ€? è…
L’intervento tratteggia alcuni elementi di un’indagine sul campo – realizzata da una rete di Scuole Medie Superiori della Provincia di Bolzano – finalizzata ad approfondire il rapporto tra studenti e…
Come sono nati i videogiochi? Come si configura oggi il loro complesso mondo? Alcune notizie storiche possono essere utili per avvicinarsi a questa “realtà” che, per quanto virtuale, occupa la…
Che cos’è la “realtà virtuale” che a volte occupa quasi interamente lo spazio e il tempo di grandi e piccini attraverso i discussi videogames? In che modo si può affermare…
L’incontro tra le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione e la Scuola dell’Infanzia è uno degli aspetti che maggiormente rischiano di essere lasciati in ombra a fronte del dilagare della dimensione…
Per approfondire il tema dell’utilizzo delle Tecnologie di Informazione e Comunicazione nei contesti educativi prealfabetizzanti, è innanzitutto importante incontrare la riflessione psicopedagogica degli ultimi anni, recentemente riproposta e problematizzata dal…
Quando ha fatto capolino il termine “tecnologia” nel contesto didattico? In cosa consiste la differenza tra le cosiddette “Tecnologie di Informazione e di Comunicazione” , le “Tecnologie Didattiche”, le “Tecnologie…