Pubblicato su Le Monde Interactif lunedì 21 ottobre 2002
Fin septembre, le prestigieux Massachusetts Institute of Technology a mis en ligne le contenu d’une trentaine de cours – gratuitement et en accès libre. Le début d’une initiative ambitieuse, dont l’objectif est de favoriser “la libre diffusion des savoirs” dans le monde.
Comme la plupart des universités américaines, le Massachusetts Institute of Technology (MIT) n’a pas la réputation d’être gratuit.
Ce prestigieux établissement privé, qui compte parmi ses enseignants les plus grands noms de la recherche scientifique, impose des frais de scolarité d’environ 27 000 dollars par an. Et n’accepte que les étudiants les plus brillants.
Mais depuis le 30 septembre, il est possible de consulter sur Internet le contenu de certains cours du MIT – sans dépenser le moindre dollar et sans passer le moindre examen, et sans bien sûr obtenir aucun diplôme. L’université vient de lancer la phase pilote du projet OpenCourseWare : 32 cours ont été mis en ligne, sur des sujets aussi divers que l’hydrodynamique marine, la propagation des ondes ou encore la théorie linguistique appliquée à la langue japonaise. Chaque cours est présenté sous la forme d’un programme d’études et de notes plus ou moins détaillées, accompagnés de bibliographies, d’exercices et examens corrigés et de divers supports pédagogiques. Un professeur propose aussi des vidéos de ses conférences d’algèbre.
A première vue, l’initiative n’a rien de révolutionnaire : aux Etats-Unis et ailleurs, nombre d’universités ont déjà mis en ligne une partie de leurs ressources éducatives. Mais souvent, ces sites sont réservés à leurs étudiants. Ou bien ils relèvent d’efforts ponctuels. En comparaison, le projet OpenCourseWare du MIT se distingue par son ampleur (d’ici à 2006-2007, ce sont tous les cours du MIT, soit environ 2 000, qui devraient être publiés en ligne), son budget (un investissement initial de 11 millions de dollars sur deux ans, provenant de deux fondations), et sa gratuité.
“L’objectif du projet OpenCourseWare est de promouvoir la libre diffusion des savoirs au moyen des nouvelles technologies”, explique Jon Paul Potts, responsable de la communication du MIT. “Nous encourageons les utilisateurs – enseignants, étudiants ou autodidactes de tous les pays – à télécharger le contenu de nos cours, à l’utiliser, à le distribuer et à l’adapter ou à le traduire en fonction de leurs besoins.” Avec une seule restriction : il est interdit d’utiliser ce contenu à des fins commerciales. En cela, le projet s’inspire directement du Free Software Movement*, qui compte d’ailleurs de nombreux défenseurs au sein du département d’informatique du MIT.
Le MIT ne cache pas ses ambitions : l’université espère, à terme, inspirer d’autres établissements à diffuser gratuitement leurs ressources éducatives et à créer un réseau mondial d’échange de connaissances, qui “bénéficiera à la qualité de l’enseignement dans le monde”. Le MIT mettra également gratuitement à la disposition d’autres universités les outils et l’architecture informatiques développés dans le cadre du projet. Afin d’aider des établissements moins fortunés à diffuser leurs ressources à moindre coût.
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lunedì 21 ottobre 2002
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Eleonora Panto