La pratica dell’intelligenza nell’impresa e nell’insegnamento

intelligenza e insegnamento L’intelligenza è un concetto che permette a manager e a docenti di canalizzare e regolare le risorse intellettuali disponibili nell’azienda e nei gruppi di discenti e negli enti di formazione, partendo dal principio per cui l’intelligenza può essere esercitata anche in comunità oltre che individualmente.Di questi temi si tratterà in un Convegno Internazionale che si terrà a Milano il 14 e il 15 aprile, promosso dal CNR, dall’ Associazione Nova Multimedia in collaborazione con l’Ufficio Scolastico per la Lombardia

Così come dall’elettricità convogliata può scaturire luce, così l’intelligenza collettiva può polarizzarsi in direzioni che favoriscano la risoluzione di problemi, l’utilizzo in configurazioni strategiche e tattiche di informazioni e persone. Quale percorso deve essere seguito in un’aula o in un ufficio per produrre conoscenza?In quale modo, in accordo a quale modello ciò può avvenire? Esiste davvero un livello di saturazione nell’acquisizione di conoscenza? Può essere superato in situazioni di uso dell’immaginazione creativa? Sono state sperimentate procedure e metodi che favoriscano gli enti di formazione e l’impresa nel raggiungimento di nuovi traguardi di efficienza, efficacia ed eccellenza. (Derrick De Kerckhove)