Una mail di Luciano Rosso
Marco Guastavigna
Ancora sugli ambienti di apprendimento, una mail di Luciano Rosso a Marco Guastavigna Le considerazioni di Dario Zucchini non sono isolate. Il modulo 4 di ForTic è certamente il punto…
Marco Guastavigna
Weblog a scuola?
Anche i Weblog possono essere una risorsa per la scuola in rete – di Marco Guastavigna Resi famosi dai media soprattutto durante la prima fase della seconda guerra in Iraq,…
Cacce al tesoro digitali: altra opportunità didattica
Le “cacce al tesoro digitali”: propedeutica alla ricerca in Internet – di Marco Guastavigna Ci siamo già occupati di Webquest. Questa volta presentiamo le “cacce al tesoro”, un’altra simpatica, semplice…
Concetti o atti di fede fini a se stessi?
“E-learning o E-gnoranza? Concetti utili o atti di fede fini a se stessi?” – di Marco Guastavigna Nello sfogliare (ma mi riprometto di leggerlo, giuro) il “Libro bianco sull’innovazione nella…
Rappresentare i risultati di una ricerca su Google
Due ne fanno e cento ne pensano: Google e le mappe – di Marco Guastavigna Molti conoscono, credo, la funzione “Cerca pagine simili a questa” della ricerca avanzata (http://www.google.it/advanced_search?hl=it) di…
Mappe informative come supporto per apprendimento e insegnamento
Information mapping come supporto all’apprendimento e all’insegnamento Tom Conlon School of Education, University of Edinburgh (traduzione di Paola Mattioda, paolamattioda@libero.it) Sommario Mappe concettuali (Concept maps), mappe per il web (web…